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• 005 20230615112900.0

• 010 __ |a 978-7-5618-7311-3 |d CNY40.00

• 100 __ |a 20221208d2022 em y0chiy50 ea

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• 102 __ |a CN |b 120000

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• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 新时代集团化办学的区域治理研究 |A xin shi dai ji tuan hua ban xue de qu yu zhi li yan jiu |b 专著 |f 方铭琳，李建民等编著

• 210 __ |a 天津 |c 天津大学出版社 |d 2022

• 215 __ |a 161页 |d 24cm

• 300 __ |a 中国教育科学研究院中央级公益性科研院所基本科研业务费专项资助项目: 新时代集团化办学的区域治理研究, 课题编号: GYH12020002

• 330 __ |a 本书系统梳理了我国基础教育集团化办学的发展历史、现状，特别是进入新时代，全国各地区域治理集团化办学的典型经验和做法；分析了集团化办学中的多校共治共享，为推进区域教育治理体系和治理能力的现代化做支撑。本书共分为十章，分别为集团化办学的国家战略、集团化办学的区域治理、政府主导的区域统筹治理、赋能教师的区域治理路径、激发活力的区域督导评价、区域治理能力提升对策建议、广州市荔湾区集团化办学治理、重庆市九龙坡区集团化办学治理、深圳市南山区集团化办学治理、沈阳市沈河区集团化办学治理。本书以治理及区域治理分析理论作为认识论与方法论构建研究分析框架，能够为区域和学校层面的治理难点问题的解决、集团化办学成效评估提供一个理论分析与实践行动的参考框架。本书的出版为相关领域专业人士提供了办学模式改革借鉴案例。

• 606 0_ |a 基础教育 |A Ji Chu Jiao Yu |x 办学组织形式 |x 研究 |y 中国

• 690 __ |a G639.28 |v 5

• 690 __ |a G639.2 |v 4

• 701 _0 |a 方铭琳 |A fang ming lin |4 编著

• 701 _0 |a 李建民 |A li jian min |4 编著

• 801 _0 |a CN |b LIB |c 20230615

• 905 __ |a LIB |d G639.2/11