机读格式显示(MARC)

• 000 00887nam 2200145 450

• 001 0000343460

• 005 20150914110300.0

• 010 __ |a 978-7-01-013461-1 |d CNY38.00

• 100 __ |a 20150319d2015 ekmy0chiy50 ea

• 200 __ |a 社会冲突中的和平教育 |A She Hui Chong Tu Zhong De He Ping Jiao Yu |f 王正青著

• 210 __ |a 北京 |c 人民出版社 |d 2014.6

• 330 __ |a 本书以近年来兴起于学术界的和平学为理论基础, 从分析和平、暴力、冲突等核心概念入手, 剖析了和平教育的内外边界、学理基础、人性论立场, 梳理了世界范围内和平教育的发展演变。本书基于转型期社会所面临的不同暴力形态, 设计了相应的和平教育主题, 构建了当前学校和平教育的目标体系, 探讨了影响学校和平教育目标实现的多重因素, 总结了融入式和平教育、学科式和平教育、主题式和平教育活动、项目带动式民间组织推动等和平教育实践策略。本书还分析了当前中国开展和平教育的必要性, 并提出了具体的推进建议。

• 333 __ |a 教育学相关研究人员

• 690 __ |a D068

• 801 _0 |a CN |b LIB |c 20150914