机读格式显示(MARC)

• 000 01252nam0 2200253 450

• 001 0000685246

• 005 20240527203200.0

• 010 __ |a 978-7-5509-3238-8 |d CNY46.00

• 100 __ |a 20220630d2022 em y0chiy50 ea

• 101 0_ |a chi |a eng

• 102 __ |a CN |b 410000

• 105 __ |a a z 000yy

• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 英语教学思维进阶研究 |A ying yu jiao xue si wei jin jie yan jiu |f 邵葵著

• 210 __ |a 郑州 |c 黄河水利出版社 |d 2022

• 215 __ |a 200页 |c 图 |d 21cm

• 312 __ |a 封面英文题名：Advanced thinking research in English teaching

• 330 __ |a 本书运用SOLO分类理论评价初中学生英语学习质量。该理论运用结构特征解释学生对问题的反应并将其与教师预设教学目标做比较，分析影响学生学习效果的因素，监控学生的思维过程，检测教与学的效果，为教师改进教学提供依据，为学生认识自我找准方向。书中依据丰富的实践案例和评析，详细阐述了SOLO分类理论在英语教学理论、教学设计、教学评价、命题研究等方面的作用，论证了该理论在教师开展课程研究、促进学生思维发展中的独优惠值，给初中英语教师提供实践层面的指导，实现以评促学、以评促教，达到学科教学评价思路和方法上的创新。

• 510 1_ |a Advanced thinking research in English teaching |z eng

• 606 0_ |a 英语 |x 教学研究

• 690 __ |a H319.3 |v 5

• 701 _0 |a 邵葵 |A shao kui |4 著

• 801 _0 |a CN |b LIB |c 20240527

• 905 __ |a LIB |d H319.3/488