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• 010 __ |a 978-7-308-22159-7 |d CNY54.00

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• 200 1_ |a 教师专业伦理规范论 |A jiao shi zhuan ye lun li gui fan lun |d Codes of professional ethics for teachers |f 王凯著 |z eng

• 210 __ |a 杭州 |c 浙江大学出版社 |d 2021

• 215 __ |a 210页 |d 24cm

• 330 __ |a 本书主要包括四个部分，第一部分系统概述有关教师专业伦理规范的基本理论问题，围绕教师专业伦理规范的内涵、功能、类型、价值等议题，建构教师专业伦理规范的理论框架；第二部分横向比较美国及加拿大等国家教师专业伦理规范的建设历程及其建设经验，分类探究教师工会、教师专业组织、教育行政组织等机构建设教师专业伦理规范的特色与问题，为我国教师专业伦理理论发展与建设提供地理坐标；第三部分纵向分析我国教师专业伦理规范理论与建设的历史，总结民国时期教师专业伦理规范建设的得失，梳理新中国成立以来教师专业伦理规范的不同版本所折射的历史演进；第四部分是结语，旨在归纳世界范围内教师专业伦理规范发展的动向，以及我国教师专业伦理建设的成功经验与现实问题，并指明未来发展方向。

• 510 1_ |a Codes of professional ethics for teachers |z eng

• 606 0_ |a 师德 |x 研究

• 690 __ |a G451.6 |v 5

• 701 _0 |a 王凯 |A wang kai |f (1976-) |4 著

• 801 _0 |a CN |b LIB |c 20240604

• 905 __ |a LIB |d G451.6/140