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• 010 __ |a 978-7-5041-9871-6 |d CNY39.80

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• 101 1_ |a chi |c eng

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• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 做一名高情商教师 |A zuo yi ming gao qing shang jiao shi |d = Becoming an emotionally intelligent teacher |f (美) 威廉·鲍威尔, (印尼) 欧辰·库苏玛-鲍威尔著 |g 张园译 |z eng

• 210 __ |a 北京 |c 教育科学出版社 |d 2015

• 215 __ |a 15, 210页 |c 图 |d 24cm

• 306 __ |a 本书中文版由Corwin Press授权教育科学出版社独家翻译出版

• 314 __ |a 威廉·鲍威尔, 过去三十年来曾经在美国、沙特阿拉伯、坦桑尼亚、印度尼西亚和马来西亚的学校工作。从1991年到1999年, 他在坦桑尼亚达累斯萨拉姆的坦噶尼喀国际学校担任首席执行官; 从2000年到2006年在吉隆坡国际学校担任校长。欧辰·库苏玛-鲍威尔, 是教育无国界组织的主任, 也是创始人之一。

• 320 __ |a 有书目 (第199-210页)

• 330 __ |a 本书遵从戈尔曼提出的情商 (EQ) 的五个要素, 描述和探索这些要素如何与课堂上的教师以及管理者的工作相互关联。本书集中于对情感的自我认识、自我调控、内驱力、社会意识以及关系管理等方面的探索。每一章都包括对情商的某些理论的讨论及相关案例。

• 500 10 |a Becoming an emotionally intelligent teacher |A Becoming An Emotionally Intelligent Teacher |m Chinese

• 606 0_ |a 教师 |A jiao shi |x 情商 |x 研究

• 606 0_ |a 教师 |A jiao shi

• 606 0_ |a 情商 |A qing shang

• 690 __ |a G451.6 |v 5

• 701 _1 |c (美) |a 鲍威尔 |A bao wei er |c (Powell, William) |4 著

• 701 _1 |c (印尼) |a 库苏玛-鲍威尔 |A ku su ma -bao wei er |c (Kusuma-Powell, Ochan) |4 著

• 702 _0 |a 张园 |A zhang yuan |4 译

• 801 _0 |a CN |b LIB |c 20170315

• 905 __ |a LIB |d G451.6/28