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• 005 20200913150000.0

• 010 __ |a 978-7-313-23062-1 |d CNY78.00

• 100 __ |a 20200622d2020 em y0chiy50 ea

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• 102 __ |a CN |b 310000

• 105 __ |a y a 001yy

• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 基于二语动机自我系统理论的二语动机策略有效性实证研究 |A ji yu er yu dong ji zi wo xi tong li lun de er yu dong ji ce lue you xiao xing shi zheng yan jiu |d = Empirical study on the effectiveness of L2 motivational strategies within the framework of L2 motivational self system (L2MSS) theory |f 王欣著 |z eng

• 210 __ |a 上海 |c 上海交通大学出版社 |d 2020.05

• 215 __ |a 189页 |d 24cm

• 225 2_ |a 当代外语研究论丛 |A dang dai wai yu yan jiu lun cong |i 语言学研究系列

• 300 __ |a 受上海对外经贸大学内涵建设项目资助

• 320 __ |a 有书目 (第175-187页) 和索引

• 330 __ |a 本书讨论了以二语动机自我系统理论为框架的二语动机策略在我国大学英语课堂教学情境下提高非英语专业大学生英语学习动机的有效性。具体研究问题包括: 学生对于动机策略活动的评价如何 ; 动机策略是否能够显著提高学生学习动机 ; 动机策略对于提高高水平英语学习者与低水平英语学习者的学习动机是否都有效 ; 动机策略对于提高英语自我差异 (可能英语自我与当前英语自我的差异) 高、中、低三个组别学生的学习动机是否都有效。在此基础上, 本书作者尝试提出了基于中国大学英语教学实际的扩展的二语动机自我系统动机策略体系。

• 410 _0 |1 2001 |a 当代外语研究论丛 |i 语言学研究系列

• 510 1_ |a Empirical study on the effectiveness of L2 motivational strategies within the framework of L2 motivational self system (L2MSS) theory |z eng

• 606 0_ |a 英语 |A ying yu |x 教学研究 |x 高等学校

• 690 __ |a H319.3 |v 5

• 701 _0 |a 王欣 |A wang xin |4 著

• 801 _0 |a CN |b 安徽时代 |c 20200622

• 905 __ |a LIB |d H319.3/225