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- 010 __ |a 978-7-5720-0056-0 |d CNY58.00
- 100 __ |a 20200806d2020 em y0chiy50 ea
- 200 1_ |a 教育和道德 |A jiao yu he dao de |b 专著 |e 从古希腊到当代 |f (德)迪特里希·本纳[等]著 |g 彭韬译
- 210 __ |a 上海 |c 上海教育出版社 |d 2020
- 215 __ |a 25,12,206页 |c 图 |d 24cm
- 225 0_ |a 面向21世纪能力的教育变革 |A Mian Xiang 21 Shi Ji Neng Li De Jiao Yu Bian Ge |e 中国与世界 |f 彭正梅丛书主编
- 300 __ |a 上海文化发展基金会图书出版专项基金资助项目
- 304 __ |a 著者还有:彭正梅、(丹)亚历山大·冯·欧廷根、(波)达留兹·史蒂科夫斯基
- 305 __ |a 本书根据德国舍尼希出版社2015年版译出
- 312 __ |a 封面德文题名:Bildung-Moral-Demokratie : Theorien und Konzepte moralischer Erziehung und Bildung und ihre Beziehungen zu Ethik und Politik
- 314 __ |a 迪特里希·本纳 (Dietrich Benner),德国柏林洪堡大学教育科学学院荣休教授,当代德国最杰出的教育学家之一。彭正梅,华东师范大学国际与比较教育研究所教授、博士生导师,德国洪堡学者。研究领域:德国教育学、国际教育政策、中外教育哲学等。亚历山大·冯·欧廷根 (Alexander von Oettingen),教育学博士,南丹麦大学 (University College South Denmark) 副教授。彭韬,毕业于德国柏林洪堡大学,现为华东师范大学教育学部国际与比较教育研究所博士后。研究领域:教育基本理论、德国教育学、道德教育。
- 330 __ |a 本书作者从西方道德教育的历史时间轴,系统梳理了道德和教育的关系的历史发展,并探讨了全球化时代道德教育的新动向。书中内容既涉及教育行动,又涉及教化过程,且内容不可割裂,而是相互关联、相互渗透的,有助于深入研究道德教育问题的国内和国际论争。全书的成文历经各个国家、各位作者的讨论,呈现的是在柏林、华沙、上海、欧登塞和维也纳形成的、经年积累、最终统合而成的思想。
- 461 _0 |1 2001 |a 面向21世纪能力的教育变革 (中国与世界) |f 彭正梅丛书主编
- 510 1_ |a Bildung-Moral-Demokratie |e Theorien und Konzepte moralischer Erziehung und Bildung und ihre Beziehungen zu Ethik und Politik |z ger
- 517 1_ |a 从古希腊到当代 |A cong gu xi la dao dang dai
- 606 0_ |a 品德教育 |A Pin De Jiao Yu |x 研究
- 701 _0 |c (德) |a 本纳 |A ben na |c (Benner, Dietrich) |4 著
- 701 _0 |a 彭正梅 |A peng zheng mei |4 著
- 701 _0 |c (丹) |a 欧廷根 |A ou ting gen |c (Oettingen, Alexander von) |4 著
- 702 _0 |a 彭韬 |A peng tao |4 译
- 801 _0 |a CN |b LIB |c 20230615