机读格式显示(MARC)
- 000 01000nam0 2200229 450
- 010 __ |a 978-7-5671-4815-4 |d CNY68.00
- 100 __ |a 20231030d2023 em y0chiy50 ea
- 200 1_ |a 全情境杏品融合育人 |A quan qing jing xing pin rong he yu ren |f 郁利锋著
- 210 __ |a 上海 |c 上海大学出版社 |d 2023
- 215 __ |a 240页 |c 图 |d 24cm
- 330 __ |a 本书以上海市干巷学校“五育并举,融合育人”理念为指导,以市级教育研究课题“基于银杏特色学校文化的全情境融合育人实践研究”为依托,灵活运用情境教育理论,深入探讨了“全情境杏品融合育人”的特征、情境与学生活动的关系、“全情境融合育人”的基本思路、“全情境融合育人”的实施途径等素质教育的创新性问题,总结了相关的实践经验,对于深化基础教育阶段的素质教育具有一定参考价值。
- 606 0_ |a 基础教育 |x 素质教育 |x 研究 |y 中国
- 701 _0 |a 郁利锋 |A yu li feng |f (1964.9-) |4 著
- 801 _0 |a CN |b LIB |c 20240603
- 905 __ |a LIB |d G639.20/3