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• 010 __ |a 978-7-5019-6244-0 |d CNY35.00

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• 102 __ |a CN |b 110000

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• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 西方教育哲学流派课程与教学思想 |A Xi Fang Jiao Yu Zhe Xue Liu Pai Ke Cheng Yu Jiao Xue Si Xiang |f 陈晓端, 郝文武主编

• 210 __ |a 北京 |c 中国轻工业出版社 |d 2008

• 215 __ |a 295页 |c 图 |d 26cm

• 225 2_ |a 万千教育 |A Wan Qian Jiao Yu

• 314 __ |a 编写人员: 蔡祖英, 常亚慧, 陈晓端, 陈晓艳等

• 320 __ |a 有书目 (第293-295页)

• 330 __ |a 本书从各教育哲学流派的思想脉络讲起，接下来从课程与教学目标、课程与教学内容、课程与教学实施、教师和学生在课程实施中的作用和地位、课程与教学评价等五个方面阐述了该流派的课程与教学思想，然后进行了精彩的评论。全书最后一章还着力比较了各流派的课程与教学思想。

• 333 __ |a 高校教育专业师生、中小学教师和教育研究者。

• 410 _0 |1 2001 |a 万千教育

• 606 0_ |a 教育哲学 |A Jiao Yu Zhe Xue |x 哲学思想 |x 教学研究 |y 西方国家

• 690 __ |a G40-02 |v 4

• 701 _0 |a 陈晓端 |A Chen Xiao Duan |4 主编

• 701 _0 |a 郝文武 |A Hao Wen Wu |4 主编

• 702 _0 |a 蔡祖英 |A Cai Zu Ying |4 编写

• 702 _0 |a 常亚慧 |A Chang Ya Hui |4 编写

• 702 _0 |a 陈晓艳 |A Chen Xiao Yan |4 编写

• 801 _0 |a CN |b 江苏新华 |c 20100316

• 905 __ |a ASTU |d G40-02/11

• 915 __ |b 1006726-28 |d G40-02 |e 11 |f 3