机读格式显示(MARC)

• 000 01208nam 2200313 450

• 001 0000343461

• 005 20150914110300.0

• 010 __ |a 978-7-01-013461-1 |d CNY38.00

• 100 __ |a 20140714d2014 em y0chiy0110 ea

• 101 0_ |a chi

• 102 __ |a CN |b 110000

• 105 __ |a y a 001yy

• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 社会冲突中的和平教育 |A she hui chong tu zhong de he ping jiao yu |e 学校层面的目标与策略 |f 王正青著

• 210 __ |a 北京 |c 人民出版社 |d 2014

• 215 __ |a 297页 |d 24cm

• 225 2_ |a 现代教育文库 |A xian dai jiao yu wen ku

• 314 __ |a 王正青, 男, 汉族, 1977年生, 重庆开县人, 教育学博士。西南大学教育学部副教授等。

• 320 __ |a 有书目 (第275-294页) 和索引

• 330 __ |a 本书以近年来兴起于学术界的和平学为理论基础, 从分析和平、暴力、冲突等核心概念入手, 剖析了和平教育的内外边界、学理基础、人性论立场, 梳理了世界范围内和平教育的发展演变。

• 461 _0 |1 2001 |a 现代教育文库

• 517 1_ |a 学校层面的目标与策略 |A xue jiao ceng mian de mu biao yu ce lve

• 606 0_ |a 和平学 |A he ping xue |x 学校教育 |x 研究

• 606 0_ |a 和平学 |A he ping xue

• 606 0_ |a 学校教育 |A xue jiao jiao yu

• 690 __ |a D068 |v 5

• 701 _0 |a 王正青, |A wang zheng qing |f 1977- |4 著

• 801 _0 |a CN |b LIB |c 20150914

• 905 __ |a LIB |d D068/6