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• 005 20230622192200.0

• 010 __ |a 978-7-5607-7499-2 |d CNY65.00

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• 102 __ |a CN |b 370000

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• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 社会教育论 |A she hui jiao yu lun |f 王雷著

• 210 __ |a 济南 |c 山东大学出版社 |d 2022.05

• 215 __ |a 272页 |d 24cm

• 300 __ |a 国家社科基金后期资助项目 国家社科基金后期资助项目研究成果

• 312 __ |a 英文题名取自封面

• 320 __ |a 有书目 (第264-268页)

• 330 __ |a 本书主要以学校教育为解释框架的分析模式, 提出社会教育是厂义教育中, 被社会组织化的教育, 深化研究“社会就是学校”的教育理念, 首次提出社会教育研究方法是用教育学理论研究“社会”。提出社会具有教育的内涵, 社会具有教育的功能, 教育的因素, 教育的规律, 人类社会本身应该是有组织的教育制度, 有组织的教育活动, 以实现社会发展和人的发展的和谐统一。

• 510 1_ |a Social education theory |z eng

• 606 0_ |a 社会教育 |A she hui jiao yu |x 研究 |y 中国

• 690 __ |a G779.2 |v 5

• 701 _0 |a 王雷 |A wang lei |4 著

• 801 _0 |a CN |b 辽批 |c 20230420

• 905 __ |a LIB |d G779.2/12