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• 010 __ |a 978-7-5675-4132-0 |d CNY35.00

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• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 教学与行为干预 |A jiao xue yu xing wei gan yu |e RTI |d = Response to intervention |f 卡拉·肖尔等著 |g 王小庆译 |z eng

• 210 __ |a 上海 |c 华东师范大学出版社 |d 2016

• 215 __ |a 213页 |c 图 |d 24cm

• 225 2_ |a 大夏书系·西方教育前沿 |A da xia shu xi ·xi fang jiao yu qian yan

• 314 __ |a 卡拉·肖尔, 西乔治亚大学特殊教育专业硕士、教育专家。

• 320 __ |a 有书目 (第197-213页)

• 330 __ |a 本书内容有: RTI, 确定适宜且基于研究的干预, 针对不同学习者进行指导性干预的基本框架, 使用过程监控数据, RTI的领导者视角, 阅读的脑功能机制及读写教学, 数学干预综述等。

• 461 _0 |1 2001 |a 大夏书系·西方教育前沿

• 500 10 |a Best of corwin : Response to intervention |A Best Of Corwin : Response To Intervention |m Chinese

• 517 1_ |a RTI

• 606 0_ |a 教学法 |A jiao xue fa

• 690 __ |a G424.1 |v 5

• 701 _1 |a 肖尔 |A xiao er |c (Shores, Cara F.) |4 著

• 702 _0 |a 王小庆 |A wang xiao qing |4 译

• 801 _0 |a CN |b LIB |c 20170326

• 905 __ |a LIB |d G424.1/9