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• 200 1_ |a 中国教育史 |A zhong guo jiao yu shi |f 曲铁华主编

• 210 __ |a 武汉 |c 武汉大学出版社 |d 2011

• 215 __ |a 327页 |c 图, 肖像 |d 26cm

• 225 2_ |a 21世纪教师教育课程规划教材 |A 21 shi ji jiao shi jiao yu ke cheng gui hua jiao cai

• 320 __ |a 有书目 (第325-326页)

• 330 __ |a 本书按照制度史和思想史两大主线，运用历史唯物主义的观点方法，阐述中国自远古至中华人民共和国成立，不同阶段和不同时期的教育制度和教育思想产生、发展和演变的过程，总结教育经验，探讨教育规律。本书分为上下两编，上编为古代教育，系统梳理了我国自远古至明清时期教育制度的发展嬗变，详细介绍了著名教育家深邃的教育思想；下编为近现代教育，着重分析了自鸦片战争至解放战争时期教育制度的嬗演历程，研究了立时代潮头的教育家们的主要教育思想，总结教育理论思维的经验。本书深入浅出，简明扼要，难易适中，详略得当，便于学习。

• 410 _0 |1 2001 |a 21世纪教师教育课程规划教材

• 606 0_ |a 教育史 |A jiao yu shi |y 中国 |x 教师培训 |j 教材

• 690 __ |a G529 |v 4

• 701 _0 |a 曲铁华 |A qu tie hua |4 主编

• 801 _0 |a CN |b 安徽新华 |c 20110926

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• 915 __ |b 2054557-8 |d G529 |e 32 |f 2