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• 010 __ |a 978-7-5087-6623-2 |b 精装 |d CNY89.00

• 100 __ |a 20220120d2022 em y0chiy50 ea

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• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 同一性意义建构机制探究 |A tong yi xing yi yi jian gou ji zhi tan jiu |e 聚焦退避型男大学生自我发展 |f 王茜著

• 210 __ |a 北京 |c 中国社会出版社 |d 2022.01

• 215 __ |a 192页 |c 图 |d 24cm

• 225 2_ |a 知库 |A zhi ku |i 教育与语言

• 300 __ |a 上海市第六批应用型本科试点专业: “社会服务型”应用心理学专业人才培养建设项目资助

• 314 __ |a 王茜, 1981年2月生, 祖籍辽宁昌图, 生于吉林长春。2006年始任职于上海师范大学天华学院, 现担任健康学院副院长、应用心理学专业专职教师。

• 320 __ |a 有书目 (第179-192页)

• 330 __ |a 本书从教育实践中观察到的男大学生“动不起来”的现象出发, 以叙事探究为主要研究方法, 从去问题化、尊重和挖掘主体发展需求的视角, 聚焦退避型男大学生的自我同一性意义建构特点和机制研究, 以期为分析男大学生自我同一性发展提供新视角和理论支持。

• 410 _0 |1 2001 |a 知库 |i 教育与语言

• 517 1_ |a 聚焦退避型男大学生自我发展 |A ju jiao tui bi xing nan da xue sheng zi wo fa zhan

• 606 0_ |a 大学生 |A da xue sheng |x 社会心理学 |x 研究

• 690 __ |a B844.2 |v 5

• 701 _0 |a 王茜, |A wang qian |f 1981- |4 著

• 801 _0 |a CN |b 安徽时代 |c 20220120

• 905 __ |a LIB |d B844.2/158