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• 010 __ |a 7-5613-3205-X |d CNY40.00

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• 101 0_ |a eng |g chi

• 102 1_ |a CN |b 610000

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• 106 __ |a r

• 200 2_ |9 ke cheng fen xi |a 课程分析 |f ( 美)George J.Posner著

• 205 1_ |a 影印版

• 210 __ |a 西安 |c 陕西师范大学出版社 |d 2005

• 215 _0 |a 294页 |c 图 |d 23cm

• 225 _0

• 300 __ |a 教育科学分支学科影印版系列教材

• 305 __ |a 据原书第3版影印

• 306 __ |a 由陕西大学出版社和美国麦格劳-希尔教育出版(亚洲)公司合作出版

• 330 __ |a 全书是一个逐步展开课程分析的过程，共有5个步骤，形成全书的4个系列：该课程是怎样形成文件的？这种课程代表了什么样的视角？该课程是怎样组织起来的？在对该课程评价的过程中可以学到什么？

• 461 _1 |1 2001

• 510 __ |a Analyzing the Curriculum |z eng

• 606 __ |a 课程

• 606 __ |a 课程 |j 教材 |j 英文 |x 研究 |x 高等教育

• 690 __ |a G423.04 |v 4

• 701 __ |4 著 |a Posner |b George J.

• 801 __ |a CN |b ATSU |c 20051219

• 905 __ |a ASTU |d G423.04/1

• 915 __ |d G423.04 |e 1 |b 352545-49