检索到 198 条 分类号=g424 的结果
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中文图书1.理想课堂的三重境界:干国祥的教研教改 G424.21/110
馆藏复本：4
可借复本：4 干国祥著
漓江出版社有限公司 2022
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中文图书2.做一名老练的青年教师 G424.21/112
馆藏复本：4
可借复本：4 刘祥著
湖南人民出版社 2022
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中文图书3.精准教学的学习条件 G424.21/111
馆藏复本：4
可借复本：4 (美)罗伯特·J. 马扎诺，(美)詹妮弗·A. 柯丽瑞，(美)泰瑞·A. 摩根著
大象出版社 2022
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中文图书4.基于核心素养的课堂教学研究 G424.21/100
馆藏复本：4
可借复本：4 蔡明生著
北方文艺出版社 2022
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中文图书5.说课的艺术:说什么、怎么说，听者才爱听 G424.21/98
馆藏复本：4
可借复本：4 杨昱婷著
知识出版社 2020
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中文图书6.融于教学的形成性评价 G424.21/97
馆藏复本：4
可借复本：4 (美)迪伦·威廉著
江苏凤凰科学技术出版社 2021
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中文图书7.真实性学习:如何设计体验式、情境式、主动式的学习课堂:designing learning experiences that impact a... G424.21/103
馆藏复本：3
可借复本：3 (美)托马斯·C.默里(Thomas C.Murray)著
中国青年出版社 2021
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中文图书8.精益备课法:在课堂上少做多得的实用方法 G424.21/106
馆藏复本：3
可借复本：3 (英)佩普斯·麦克雷(Peps Mccrea)著
中国青年出版社 2023
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中文图书9.如何设计深度学习的课堂:引导学生学习的176个教学工具 G424.21/102
馆藏复本：3
可借复本：3 (英)麦克·格尔森(Mike Gershon)著
中国青年出版社 2022
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中文图书10.“互联网+”背景下混合式学习模式建构研究 G424.1/19
馆藏复本：3
可借复本：3 张勇昌，耿潘潘著
燕山大学出版社 2023
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中文图书11.班级管理中的“十大效应” G424.21/101
馆藏复本：4
可借复本：4 田希城著
福建教育出版社 2023
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中文图书12.像艺术家一样教学:富有创造性的教学方法:creative, imaginative and innovative approaches to teaching G424.21/105
馆藏复本：3
可借复本：3 (英)苏·考丽(Sue Cowley)著
中国青年出版社 2023
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中文图书13.记忆教学法:利用记忆在课堂上建立深入和持久的学习:leveraging memory to builo deep and durable learn... G424.21/107
馆藏复本：3
可借复本：3 (英)佩普斯·麦克雷(Peps Mccrea)著
中国青年出版社 2023
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中文图书14.如何创建培养自主学习者的课堂管理系统 G424.21/104
馆藏复本：3
可借复本：3 (美)吉米·卡萨斯(Jimmy Casas)著
中国青年出版社 2022
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中文图书15.优秀教师课堂管理智慧 G424.21/99
馆藏复本：4
可借复本：4 (加)马尔扬·格拉瓦茨著
湖南人民出版社 2022
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中文图书16.老师怎么做，学生才会听:给教师的学生行为管理指南:the teacher's guide to behaviour G424.21/108
馆藏复本：3
可借复本：3 (英)汤姆·班尼特(Tom Bennett)著
中国青年出版社 2024
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中文图书17.班级管理实用案例教程:视频版 G424.21/109
馆藏复本：3
可借复本：3 姚玉香，张作岭主编
清华大学出版社 2021
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中文图书18.如何激活学生思维:激励学生学习与思考的187个教学工具:200 tools to energize your learners G424.21/94
馆藏复本：3
可借复本：3 (英)麦克·格尔森(Mike Gershon)著
中国青年出版社 2022
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中文图书19.新编课堂教学设计 G424.21/89
馆藏复本：4
可借复本：4 曾文婕编著
北京师范大学出版社 2023
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中文图书20.基于课堂中精准理解的教学设计 G424.21/93
馆藏复本：3
可借复本：3 (美)罗伯特·J. 马扎诺(Robert J. Marzano)著
中国青年出版社 2022
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