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检索到 19 条 责任者=耿祥义,张跃平 的结果    

 


所有图书 可借图书

  1. 中文图书1.Java面向对象程序设计.3版 TP312JA/851

    馆藏复本:1
    可借复本:1
    耿祥义,张跃平主编
    清华大学出版社 2020
    (0) 馆藏

  2. 中文图书2.Java2实用教程.6版 TP312.8JA/29-6

    馆藏复本:4
    可借复本:4
    耿祥义,张跃平主编
    清华大学出版社 2021
    (0) 馆藏

  3. 中文图书3.Java 2实用教程.4版 TP312JA/441

    馆藏复本:4
    可借复本:4
    耿祥义,张跃平编著
    清华大学出版社 2012
    (0) 馆藏

  4. 中文图书4.Java面向对象程序设计:微课视频版.3版 TP312.8JA/11-3

    馆藏复本:1
    可借复本:1
    耿祥义, 张跃平主编
    清华大学出版社 2020
    (0) 馆藏

  5. 中文图书5.Java大学实用教程.3版 TP312/1271

    馆藏复本:3
    可借复本:3
    耿祥义,张跃平著
    电子工业出版社 2012
    (0) 馆藏

  6. 中文图书6.JSP程序设计上机实验与综合实训 TP393.09-43/2

    馆藏复本:3
    可借复本:3
    耿祥义, 张跃平编著
    清华大学出版社 2011
    (0) 馆藏

  7. 中文图书7.JSP程序设计.2版 TP312JA/527

    馆藏复本:3
    可借复本:3
    耿祥义, 张跃平编著
    清华大学出版社 2015
    (0) 馆藏

  8. 中文图书8.JSP程序设计 (第2版) 上机实验与综合实训 TP312JA/522

    馆藏复本:4
    可借复本:4
    耿祥义, 张跃平编著
    清华大学出版社 2014
    (0) 馆藏

  9. 中文图书9.Android手机程序设计实用教程 TP316.85/17

    馆藏复本:3
    可借复本:3
    耿祥义, 张跃平编著
    清华大学出版社 2013
    (0) 馆藏

  10. 中文图书10.C程序设计教学做一体化教程 TP312C/1037

    馆藏复本:3
    可借复本:3
    耿祥义, 张跃平编著
    清华大学出版社 2013
    (0) 馆藏

  11. 中文图书11.Java程序设计教学做一体化教程 TP312JA/411

    馆藏复本:3
    可借复本:3
    耿祥义, 张跃平编著
    清华大学出版社 2012.11
    (0) 馆藏

  12. 中文图书12.XML程序设计 TP312/502

    馆藏复本:3
    可借复本:3
    耿祥义, 张跃平编著
    清华大学出版社 2009
    (0) 馆藏

  13. 中文图书13.Java基础教程:.第2版 TP312JA/214

    馆藏复本:5
    可借复本:5
    耿祥义, 张跃平编著
    清华大学出版社 2007
    (0) 馆藏

  14. 中文图书14.JSP实用教程 TP393.4/173

    馆藏复本:3
    可借复本:3
    耿祥义,张跃平编著
    清华大学出版社 2003.5
    (0) 馆藏

  15. 中文图书15.Java设计模式.版 TP312JA/267

    馆藏复本:1
    可借复本:1
    耿祥义,张跃平著
    清华大学出版社 2009
    (0) 馆藏

  16. 中文图书16.JSP大学实用教程.第2版 TP393.092/913

    馆藏复本:2
    可借复本:2
    耿祥义, 张跃平编著
    电子工业出版社 2012.1
    (0) 馆藏

  17. 中文图书17.XML基础教程.第2版 TP312XM/33

    馆藏复本:3
    可借复本:3
    耿祥义, 张跃平编著
    清华大学出版社 2012.03
    (0) 馆藏

  18. 中文图书18.JSP大学实用教程 TP393.092/755

    馆藏复本:2
    可借复本:2
    耿祥义, 张跃平编著
    电子工业出版社 2007
    (0) 馆藏

  19. 中文图书19.JSP实用教程 TP312JA/272

    馆藏复本:1
    可借复本:1
    耿祥义,张跃平编著
    清华大学出版社 2007
    (0) 馆藏


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