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MARC状态:审校 文献类型:中文图书 浏览次数:10

题名/责任者:
课堂是一种态度:从“教学认识论”到“教学诠释学”/杨四耕著
出版发行项:
上海:华东师范大学出版社,2015
ISBN及定价:
978-7-5675-3871-9/CNY28.00
载体形态项:
198页;24cm
其它题名:
从“教学认识论”到“教学诠释学”
丛编项:
课堂教学转型丛书
个人责任者:
杨四耕
学科主题:
课堂教学-教学研究
学科主题:
课堂教学
学科主题:
教学研究
中图法分类号:
G424.21
书目附注:
有书目
提要文摘附注:
如果我们把揭示人生的意义看作是认识论的任务, 我们就永远不可能把这个意义揭示出来, 因为, 这个意义在知识上永远是个问题。怀特海说: “教育的目的只有一个主题, 那就是五彩缤纷的生活。”请你相信, 个性全面发展的人是知识丰富的人, 但知识丰富的人不一定是个性全面发展的人。很多时候, 课堂与知识无关; 课堂是一种态度、一种生活, 一种富含生命情愫的态度和生活。
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索书号 条码号 年卷期 校区—馆藏地 书刊状态
G424.21/36 S3022633   总馆—社科书库(凤阳)     可借
G424.21/36 S3022634   总馆—社科书库(凤阳)     可借
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