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题名/责任者:

学科交叉特征研究:以教育技术学为例/刘俊晓著

出版发行项:

北京:中国社会科学出版社,2022.05

ISBN及定价:

978-7-5203-9974-6/CNY78.00

载体形态项:

226页:图;24cm

并列正题名:

Research on the interdisciplinary characteristics:taking educational technology as an example

个人责任者:

刘俊晓 著

学科主题:

教育技术学-交叉科学-研究

中图法分类号:

G40

一般附注:

本书受到山东师范大学资助

责任者附注:

刘俊晓, 理学博士, 山东师范大学图书馆副研究馆员。

书目附注:

有书目 (第200-223页)

提要文摘附注:

本书主要对学科交叉特征描述模型及学科交叉特征分析方法进行研究, 在此基础上基于web ofScience数据库数据对国际教育技术学学科交叉演变和交叉主题进行分析, 基于中国知网引文库数据对我国教育技术学学科交叉特征进行分析, 并对教育技术学学科交叉特征进行比较研究分析。具体研究内容包括学科交叉特征描述模型 ; 学科交叉特征分析方法 ; 基于web of Science文献的国际教育技术学科交叉特征分析 ; 基于中国引文库文献的我国教育技术学科交叉特征分析 ; 国际国内教育技术学学科交叉特征比较研究分析。

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