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题名/责任者:

中国学生早期英语过渡语中时体习得状况研究/牛毓梅著

出版发行项:

北京:中国社会科学出版社,2009

ISBN及定价:

978-7-5004-7626-9/CNY23.00

载体形态项:

192页:图;21cm

并列正题名:

Early stages of temporal development in Chinese-English interlanguage

个人责任者:

牛毓梅 著

学科主题:

英语-学习方法-研究-中国

学科主题:

英语

学科主题:

学习方法

中图法分类号:

H319.3

书目附注:

有书目 (第174-188页)

提要文摘附注:

本书通过对一般过去时标记习得过程中的两个主要语言影响因素, 即语音凸显度和动词情状体的研究, 探讨了低水平的中国大陆英语学习者习得英语时间表达体系的过程。本研究提供了了解英语时体习得过程的两个视角: 一般过去时标记的词形曲折变化特点和动词本身具有的内在时间含义对习得一般过去时标记的影响。

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