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题名/责任者:

德性教师论:创造型教师的专业发展/吴安春著

出版发行项:

北京:人民教育出版社,2003

ISBN及定价:

7-107-17112-7/CNY25.60

载体形态项:

246页;23cm

其它题名:

创造型教师的专业发展

丛编项:

当代德育新理论丛书/朱小蔓主编

个人责任者:

著 吴安春

学科主题:

教师-职业道德-研究

学科主题:

教师-发展-研究

中图法分类号:

G451

一般附注:

教育部人文社会科学重点研究基地项目

责任者附注:

著者吴安春，江苏省徐州市人，现为中央教育科学研究所教师教育研究中心副教授，主攻方向为教师教育、道德心理学、教育哲学等

书目附注:

有书目 (第238-242页)

提要文摘附注:

本书在扬弃传统的“知识论”教师创造教育观点的基础上，从“德性论”的视野来研究和定位创造型教师的专业发展之路，并将教师创造教育观作为研究的逻辑起点，将教师的实践活动作为研究的基础，建构了“德性论”教师创造教育观，即以善为导向的，以促进学生完整的德性生命和谐、自主、圆融、可持续发展为目的的创造教育观。

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