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题名/责任者:

如何激活学生思维:激励学生学习与思考的187个教学工具/(英)麦克·格尔森(Mike Gershon)著

出版发行项:

北京:中国青年出版社,2022

ISBN及定价:

978-7-5153-6577-0/CNY49.90

载体形态项:

232页;22cm

并列正题名:

Activating student thinking:200 tools to energize your learners

其它题名:

激励学生学习与思考的187个教学工具

个人责任者:

(英) 格尔森 (Gershon, Mike) 著

个人次要责任者:

郑晓梅 译

学科主题:

课堂教学-教学法

中图法分类号:

G424.21

责任者附注:

版权页题：郑晓梅译

提要文摘附注:

本书共四章，内容包括：培养独立自主的学习者；帮助学生摆脱“我不知道”的思维模式；让成绩好、能力强的学生接受难度更高的挑战；提高课堂反馈、作业批改的质量。

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