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题名/责任者:

真实性学习:如何设计体验式、情境式、主动式的学习课堂/(美)托马斯·C.默里(Thomas C.Murray)著

出版发行项:

北京:中国青年出版社,2021

ISBN及定价:

978-7-5153-6376-9/CNY49.00

载体形态项:

222页:图;22cm

并列正题名:

Personal & Authentic:designing learning experiences that impact a lifetime

其它题名:

如何设计体验式、情境式、主动式的学习课堂

个人责任者:

(美) 默里 (Murray, Thomas C.) 著

个人次要责任者:

彭相珍 译

学科主题:

课堂教学-教学研究

中图法分类号:

G424.21

责任者附注:

译者：彭相珍

提要文摘附注:

本书主要内容包括：人际关系：真实性学习的基础；打造促进有效学习的文化；理解每一位学习者的内心故事；为什么要创造真实性的学习体验；如何设计真实性的学习体验；利用教学工具和空间实现最佳学习效果；为学生创造可持续发展的终身影响。

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