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题名/责任者:

教师督导与评价:理论与实践的结合/(美) James Nolan, Linda A. Hoover著 兰英主译

出版发行项:

北京:中国轻工业出版社,2007

ISBN及定价:

978-7-5019-5806-1/CNY38.00

载体形态项:

[12], 323页:图;25cm

并列正题名:

Teacher supervision and evaluation:theory into practice

其它题名:

理论与实践的结合

丛编项:

当代教师新支点丛书

个人责任者:

诺兰, J. (Nolan, James) 著

个人责任者:

胡佛, L. A. (Hoover, Linda A.) 著

个人次要责任者:

兰英 主译

学科主题:

教师-综合评价

中图法分类号:

G451.1

版本附注:

据原书修订版译出

责任者附注:

CIP数据题责任者Nolan汉译姓: 诺兰; 责任者Hoover汉译姓: 胡佛

提要文摘附注:

本书基于校本实践提出了课堂督导与评价的系统、策略、教师评价，适于学校管理人员参考制订本校教师发展计划，也适合从事相关研究的学者和教师培训者作为参考书。作者对教师评价的关注超越了传统意义上的通过教学评价来评定教师的模式，而是将教师评价看作是专业发展的过程，因此扩宽了国内教育界人士认识教师评价和专业发展评价的视野。

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