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题名/责任者:

当代学校德育范式转换与走向研究/范树成著

出版发行项:

北京:人民出版社,2011

ISBN及定价:

978-7-01-009607-0/CNY48.00

载体形态项:

415页;23cm

个人责任者:

范树成, 1956- 著

学科主题:

德育-学校教育-研究-中国

中图法分类号:

G41

一般附注:

教育部人文社会科学研究《当代学校德育范式转换与走向研究》项目资助 (项目批准号: 06JA880018)

书目附注:

有书目 (第402-415页)

提要文摘附注:

本书试图对每一旧的德育范式的理论基础进行分析、批判，依据理论自身和理论与现实的适切性，指出它们的局限性、非科学性与非合理性，并论证新的德育范式借以建立的理论的科学性、适切性、合理性。最后，针对当代学校德育存在的问题，依据当代社会的要求，学生心理特别是品德发展的特点，学生的欲求，阐述自己的理论主张，提出具体的德育范式，即德育的理念、思路、价值追求、操作样态。

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