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题名/责任者:

自我指导学习:提高学生成就的最佳实践/(美) Richard DuFour, Robert Eaker著 聂向荣, 李钢等译

出版发行项:

北京:中国轻工业出版社,2005

ISBN及定价:

7-5019-4715-5/CNY18.00

载体形态项:

276页;21cm

并列正题名:

Professinal Learning Communities at Work

其它题名:

提高学生成就的最佳实践

其它题名:

Best Practices for Enhancing Student Achievement

丛编项:

基础教育改革与发展译丛

个人责任者:

著 杜富尔, R. (DuFour. R)

个人责任者:

著 埃克, R. (Eaker. R)

个人次要责任者:

译 聂向荣

个人次要责任者:

译 李钢

学科主题:

基础教育-教学研究

中图法分类号:

G632.0

提要文摘附注:

本书通过对20世纪后半叶的教育改革进行简要的概述,对比了以企业模式为特征的传统学校组织和专业学习共同体,提出了专业学习共同体的四个基石。

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