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题名/责任者:

语文教学思行录/于元林著

出版发行项:

长春:吉林文史出版社,2023.4

ISBN及定价:

978-7-5472-8846-7/CNY98.00

载体形态项:

394页:图;24cm

个人责任者:

于元林, 1967- 著

学科主题:

语文教学-教学研究

中图法分类号:

H193

责任者附注:

于元林, 1967年12月生于四川省内江县, 1990年毕业于西南师范大学中文系。其诗歌、散文、小说、教学论文散见于《诗刊》《诗神》《天涯》《语文教学通讯》等杂志, 并被收入《中国新诗年鉴》等多种选本。

提要文摘附注:

本书是作者从教32年来关于语文教学深度思考和探索的专著。针对语文教学的历史和现状, 作者提出了有声语文、生活化阅读与鉴赏、作文写作、“场语文”等颇富见解的观点, 并将这些理论与教学实践紧密结合, 形成了比较完整的理论构架和具有可行性的操作体系; 同时, 作者对当下的语文教学作了深度解剖, 对语文教改有着真切的思考和切实的探索, 显示出一位一线语文教师直面现实的勇气和可贵的创新精神, 对语文教育者具有一定的参考性。

使用对象附注:

本书适用于语文教育者

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