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题名/责任者:

设计与编写教学目标/(美) Norman E. Gronlund, Susan M. Brookhart著 盛群力, 郑淑贞, 冯丽婷译

出版发行项:

北京:中国轻工业出版社,2017.10

ISBN及定价:

978-7-5184-1594-6/CNY42.00

载体形态项:

221页;24cm

统一题名:

Gronlund's writing instructional objectives

个人责任者:

格朗伦德 (Gronlund, Norman E.) 著

个人责任者:

布鲁克哈特 (Brookhart, Susan M.) 著

个人次要责任者:

盛群力 译

个人次要责任者:

郑淑贞 译

个人次要责任者:

冯丽婷 译

学科主题:

艺术-设计-教学研究

中图法分类号:

J06

一般附注:

浙江大学中央高校基本科研业务费专项资金资助课题 “教育设计与课堂学习研究” (DCL001) 成果 教育部人文社会科学研究西部和边疆地区青年基金项目课题 “云南省农村小学教师有效教学能力现状与培训研究” (13XJC880002) 成果

版本附注:

据原书第8版译出

出版发行附注:

本书中文简体翻译版授权中国轻工业出版社“万千教育”独家出版。

责任者附注:

Gronlund规范汉译姓: 格朗伦德 Brookhart规范汉译姓: 布鲁克哈特

书目附注:

有书目 (第215-218页)

提要文摘附注:

教学目标陈述的是预期的学生学习的结果, 包括认知、情感和动作技能三个领域。教学目标不应该陈述教师打算做什么。但目前我国公开出版的大量教学参考书往往以“教学要求”代替教学目标。内容包括: 编写教学目标 ; 面向不同学习结果编写教学目标。

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