MARC状态：审校 文献类型：中文图书 浏览次数：14
- 题名/责任者:
- 美国研究型大学教师发展中心运行机制变迁/屈廖健著
- 出版发行项:
- 太原:山西教育出版社,2020
- ISBN及定价:
- 978-7-5703-0908-5/CNY48.00
- 载体形态项:
- 238页;24cm
- 丛编项:
- 国际教育前沿丛书
- 个人责任者:
- 屈廖健 著
- 学科主题:
- 高等学校-师资培养-研究-美国
- 中图法分类号:
- G645.12
- 一般附注:
- 教育部人文社会科学研究青年基金项目“美国大学教师发展中心的组织变迁与运行模式研究”研究成果
- 提要文摘附注:
- 本书对全美最早的大学教师发展中心即密歇根大学学习与教学研究中心进行深入考察，探讨其组织诞生的环境、过程与组织合法性，分析其运行机制形成、重构的过程以及各个阶段运行机制中的组织环境、资源、目标、战略、工作、正式组织、非正式组织、人员与产出的特征，进而对运行机制的变迁原因进行剖析，总结美国研究型大学教师发展中心运行与发展的经验与教训，为我国大学教师发展中心的建设提供借鉴。
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| 索书号 | 条码号 | 年卷期 | 校区—馆藏地 | 书刊状态 | 还书位置 |
| G645.12/39 | S3918410 | 总馆—滁州校区社科书库 | 可借 | 滁州校区社科书库 | |
| G645.12/39 | S3918411 | 总馆—滁州校区社科书库 | 可借 | 滁州校区社科书库 | |
| G645.12/39 | S3918412 | 总馆—滁州校区社科书库 | 可借 | 滁州校区社科书库 | |
| G645.12/39 | S3918413 | 总馆—滁州校区社科书库 | 可借 | 滁州校区社科书库 |
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