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题名/责任者:

基于范式的STS学科演进逻辑分析/于洪波著

出版发行项:

沈阳:东北大学出版社,2015

ISBN及定价:

978-7-5517-1152-4/CNY25.00

载体形态项:

138页;23cm

并列正题名:

Logical analysis of the disciplinary evolution of STS: from the perspective of paradigm

个人责任者:

于洪波 著

学科主题:

科学技术-关系-社会-学科发展-研究

学科主题:

科学技术

学科主题:

社会

中图法分类号:

G301

书目附注:

有书目 (第127-138页)

提要文摘附注:

本书基于范式的生成性和层次性等特质, 从特征和功能角度对学科范式进行了新的阐述, 认为学科范式由逻辑起点、研究进路、解释语境和社会建制四个层面的内容构成。以此为基础研究和探讨STS学科演进的逻辑问题, 包括STS学科范式的界定、STS学科范式的缘起及考量、STS学科范式的生成及建制化、STS学科范式的走向及对中国的启示等内容。

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