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题名/责任者:

生态文明教育视域下的可持续项目式学习:研究与实践/张婧著

出版发行项:

天津:天津大学出版社,2023.05

ISBN及定价:

978-7-5618-7420-2/CNY69.00

载体形态项:

273页:图;24cm

并列正题名:

Research and practice on the sustainable project-based learning from the perspective of education for ecological civilization

个人责任者:

张婧 著

学科主题:

生态环境-环境教育-研究-中国

中图法分类号:

X321.2

一般附注:

本书是北京市教育科学“十四五”规划2022年度优先关注课题“新时代生态文明教育的发展趋势研究”成果

提要文摘附注:

本书主要介绍面向2030年的生态文明与可持续发展教育的目标与使命，在此基础上，阐释了新时代生态文明教育背景下项目式学习的含义与特征，全面分析面向生态文明教育的项目式学习的重要性与时代价值；探讨如何在课堂教学、跨学科学习以及综合实践活动中开展项目式学习，如何开展项目式学习评价，深入研究生态文明教育背景下的项目式学习实施成效，以及未来十年北京开展生态文明教育、终身学习与项目式学习的融合发展案例，为助力习近平生态文明思想，建设美丽中国提供更优质的基础教育研究与支持。

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