MARC状态：审校 文献类型：中文图书 浏览次数：6
- 题名/责任者:
- 家庭、学校、制度影响教育获得的机制研究/陈诚著
- 出版发行项:
- 长春:吉林大学出版社,2025.01
- ISBN及定价:
- 978-7-5768-3441-3/CNY78.00
- 载体形态项:
- 232页;24cm
- 个人责任者:
- 陈诚, 1990- 著
- 学科主题:
- 教育社会学-研究
- 中图法分类号:
- G40-052
- 出版发行附注:
- 本书获集美大学学科建设经费资助出版
- 责任者附注:
- 陈诚, 1990年生, 福建厦门人。华东师范大学教育学博士, 俄亥俄州立大学访问学者。现为集美大学师范学院讲师。主要从事教育与社会流动、高考改革、科学思维等方面的研究, 在《中国考试》《贵州师范大学学报》《Journal of ScienceEducation and Technology》《PhysicalReview Physics Education Research》等学术期刊上发表论文。
- 书目附注:
- 有书目 (第218-232页)
- 提要文摘附注:
- 本书共六章, 内容包括: “绪论”“研究方法与研究设计”“学校环境: 对底层子女跃迁起主要作用”“学校人文环境: 影响底层子女教育获得的关键因素”“学校分层如何产生: 教育制度与家庭行动共同影响”“类型分析: 四类影响学校分层的教育制度”。
全部MARC细节信息>>
| 索书号 | 条码号 | 年卷期 | 校区—馆藏地 | 书刊状态 | 还书位置 |
| G40-052/19 | S3995367 | 总馆—社科书库（凤阳） | 可借 | 社科书库（凤阳） | |
| G40-052/19 | S3995368 | 总馆—社科书库（凤阳） | 可借 | 社科书库（凤阳） | |
| G40-052/19 | S3995369 | 总馆—社科书库（凤阳） | 可借 | 社科书库（凤阳） |
显示全部馆藏信息