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题名/责任者:

数学文化与高等数学课堂构建研究/宁先林, 杨敏, 武瑞芳著

出版发行项:

长春:吉林科学技术出版社,2023.7

ISBN及定价:

978-7-5744-0774-9/CNY81.00

载体形态项:

291页;26cm

个人责任者:

宁先林, 1979- 著

个人责任者:

杨敏, 1981- 著

个人责任者:

武瑞芳, 1982- 著

学科主题:

高等数学-课堂教学-教学研究-高等学校

中图法分类号:

O13

责任者附注:

宁先林, 女, 汉族, 1979年3月出生, 籍贯为山西阳城。2002年毕业于山西师范大学数计系, 获理学学士学位, 2011年毕业于太原理工大学理学院应用数学专业, 获理学硕士学位。现就职于长治幼儿师范高等专科学校, 讲师, 主要从事数学方面的教学教育工作。杨敏, 女, 汉族, 1981年9月出生, 籍贯为山西沁源。2004年毕业于忻州师范学院数学与应用数学专业, 获理学学士学位, 2016年毕业于扬州大学应用数学专业, 获理学硕士学位。现就职于长治幼儿师范高等专科学校, 讲师, 主要从事数学分析、概率论与数理统计、高等数学、数学文化等课程的教学以及数学教学部的教学管理工作。武瑞芳, 女, 汉族, 1982年8月出生, 籍贯为山西长治。2006年毕业于大同大学数学系, 获学士学位, 2017年毕业于山西大学, 获硕士学位。现就职于长治幼儿师范高等专科学校, 讲师, 主要从事数学方面的教学教育工作。

书目附注:

有书目 (第290-291页)

提要文摘附注:

本书以数学文化为背景, 以数学史、数学问题、数学知识等为载体, 从数学思想、数学本质、数学素质等不同方面分析数学文化与高等数学教育的基本理论, 并且详细论述了高等数学的课堂教学及主体构建、高等数学课堂的教学设计与实施、高等数学课堂教学方法及文化渗透, 同时, 围绕数学文化融入高等数学课堂的教学模式、构建策略、教学实践等进行研究。

使用对象附注:

本书适用于教育工作者

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