MARC状态：审校 文献类型：中文图书 浏览次数：5
- 题名/责任者:
- 认知语言学与英语词汇教学/李博著
- 出版发行项:
- 北京:九州出版社,2024.7
- ISBN及定价:
- 978-7-5225-3182-3/CNY78.00
- 载体形态项:
- 215页;24cm
- 个人责任者:
- 李博 著
- 学科主题:
- 认知语言学
- 学科主题:
- 英语-词汇-教学研究
- 中图法分类号:
- H319.34
- 一般附注:
- 北京电子科技职业学院出版资金资助
- 责任者附注:
- 李博, 北京电子科技职业学院讲师。研究领域: 跨文化交际、英语教学。
- 书目附注:
- 有书目 (第212-215页)
- 提要文摘附注:
- 本书从微观和宏观两个层面切入, 构建词汇语用认知的理论框架: 微观层面突出英语学习者的词汇能力的推理部分, 及学习者如何构建词汇意义生成所涉及的认知过程; 宏观上探讨语言与认知的关系, 以普遍的认知规律来指导外语词汇的学习。在阐析相关理论的同时, 作者结合自身课堂教学经验, 对认知语言学实践转型提出了一定的可行性方案, 即学习本质上是一个灵活的交际实践, 感知、离散性知识命题结构、自主性符号结构互相贯通, 共存于一个动态的整体之中。
- 使用对象附注:
- 本书适用于英语教学人员
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| 索书号 | 条码号 | 年卷期 | 校区—馆藏地 | 书刊状态 | 还书位置 |
| H319.34/324 | S4017157 | 总馆—滁州校区社科书库 | 可借 | 滁州校区社科书库 | |
| H319.34/324 | S4017158 | 总馆—滁州校区社科书库 | 可借 | 滁州校区社科书库 | |
| H319.34/324 | S4017159 | 总馆—滁州校区社科书库 | 可借 | 滁州校区社科书库 | |
| H319.34/324 | S3997361 | 总馆—社科书库（凤阳） | 可借 | 社科书库（凤阳） | |
| H319.34/324 | S3997362 | 总馆—社科书库（凤阳） | 可借 | 社科书库（凤阳） | |
| H319.34/324 | S3997363 | 总馆—社科书库（凤阳） | 可借 | 社科书库（凤阳） |
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