安徽科技学院图书馆书目检索系统

Online Public Access Catalogue

题名/责任者:

识与行的辩证法/邢媛著

出版发行项:

北京:中译出版社,2023

ISBN及定价:

978-7-5001-7651-0/CNY69.00

载体形态项:

11,272页:图;23cm

个人责任者:

邢媛 (1963-) 著

学科主题:

社会学-教学研究-高等学校

学科主题:

哲学-教学研究-高等学校

中图法分类号:

C91

中图法分类号:

B-42

责任者附注:

邢媛，1963年生于山西省太原市。山西大学哲学社会学学院博士生导师。主要研究方向为马克思主义哲学、社会理论及文化认同哲学。

提要文摘附注:

本书基于社会学和哲学两大学科的建设发展、学生培养目标、自身大学课堂一线教学实践和创新实践的育人案例的经验反思而成。全书围绕高等教育优秀专业人才培养目标、紧扣教育部提出的卓越人才2.0计划的实现这一目标，就大学教育中哲学、社会学专业人才培养的最优化模式，分上中下三篇内容，进行理论性和实践性的探索与反思，提出人才培养的“四元结构”模式，聚焦创新性人才的特征和培养方式、情感认同与文化塑造以及创新实践与生命实现等重大主题的研究，着力阐释人才培养与时代发展需求协同协调的一般机制和应对策略。

豆瓣简介：