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题名/责任者:

课堂中的社会与情绪学习:促进心理健康和学业成就/(美)肯尼思·W. 梅里尔(Kenneth W. Merrell)，(美)芭芭拉·A. 居尔德纳(Barbara A. Gueldner)著 孙红月，胡天翊译

出版发行项:

上海:上海教育出版社有限公司,2023

ISBN及定价:

978-7-5720-2376-7/CNY55.00

载体形态项:

275页:图;21cm

并列正题名:

Social and emotional learning in the classroom:promoting mental health and academic success

其它题名:

促进心理健康和学业成就

丛编项:

学校心理干预实务系列 The Guilford practical intervention in the schools series/(美)肯尼思·W. 梅里尔(Kenneth W. Merrell)主编

个人责任者:

(美) 迈瑞尔 (Merrell, Kenneth W. 1957-2011) 著

个人责任者:

(美) 居尔德纳 (Gueldner, Barbara A.) 著

个人次要责任者:

孙红月 (1986-) 译

个人次要责任者:

胡天翊 (1986-) 译

学科主题:

中小学生-心理健康-健康教育

中图法分类号:

G444

一般附注:

心空间学术

提要文摘附注:

本书共8章，内容包括“社会与情绪学习：这是什么，能为学生做些什么”“社会与情绪学习课程：精选项目介绍”“在课堂上使用社会与情绪学习的要点”“利用社会与情绪学习促进课业学习”“一种方法不能解决所有问题：调整社会与情绪学习以应用于多元文化世界”“当课堂上的社会与情绪学习不足以解决问题时：将学生与心理健康服务联系起来”“社会与情绪学习的评估策略”“在学校系统中使用社会与情绪学习：组织动态和战略规划”。

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