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题名/责任者:

中国教育科学（2011）/中国教育学会编

出版发行项:

:人民教育出版社,2012年

ISBN及定价:

978-7-107-24272-4/CNY73.4

个人责任者:

中国教育学会 编

学科主题:

教育学

中图法分类号:

G40

提要文摘附注:

为了全面展示和系统总结我国教育理论的发展状况和教育科学研究的成果,并促进教育理论建设在已有成绩的基础上继续前进、不断开拓,中国教育学会决定从2002年起,编纂大型教育学术年刊《中国教育科学》,为教育理论创新提供一个学术研讨的园地。年刊内容要求：能反映某学科、专业领域的前沿,对学科和专业建设具有重要推动作用:或是研究领域的最新成果、最近发表的在全国获奖的教育科研作品:或是对教育行政部门具有重要参考价值和科学依据的决策建议、研究报告:或是对推动教育改革实践在全国具有较大影响的教育实验报告和在理论背景下的经验总结及案例。

使用对象附注:

教育研究者、工作者

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