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题名/责任者:

2000-2015年全民教育:成就与挑战/联合国教科文组织 [编]

出版发行项:

北京:教育科学出版社,2015

ISBN及定价:

978-7-5191-0159-6/CNY145.00

载体形态项:

494页:图;29cm

统一题名:

Education for all 2000-2015 : Achievements and challenges

其它题名:

成就与挑战

团体责任者:

联合国教科文组织 编

学科主题:

国民教育-调查报告-世界-2000-2015

学科主题:

国民教育

中图法分类号:

G512

题名责任附注:

书名原文取自版权页

书目附注:

有书目(第414-459页)和索引

提要文摘附注:

本书对各国实现全民教育目标的进展情况进行了全面分析, 并突出提到了尚未完成的工作。它强调了有效的政策, 并就2015年后对教育目标开展监测和评估提出建议。它还为决策者提供了一种权威的资料来源, 并依此主张将教育作为2015年后全球发展架构的奠基石。

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