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题名/责任者:

教师认同发展轨迹的代际研究/蹇世琼著

出版发行项:

北京:中国社会科学出版社,2021

ISBN及定价:

978-7-5203-8985-3/CNY109.00

载体形态项:

329页:图;24cm

丛编项:

教育发展研究丛书/彭寿清，冉隆锋主编

个人责任者:

蹇世琼 著

学科主题:

教师教育-研究-中国

中图法分类号:

G659.2

一般附注:

重庆市“十三五”重点学科建设经费资助

责任者附注:

蹇世琼，女，教育学博士，长江师范学院教师教育学院教授。

提要文摘附注:

本书基于生命历程理论视角研究“60后”教师和“70后”教师的教师认同发展轨迹，深描社会结构变迁对教师认同发展的影响和教师个体主观能动性发挥机制的代际差异，以在社会背景的客观变化与个人专业发展的多元化需求之间寻求教师教育政策的最优化路径。

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