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题名/责任者:

课程与知识的专门化:教育社会学研究/(英) 麦克·扬, (南非) 约翰·穆勒著 许甜译

出版发行项:

上海:华东师范大学出版社,2021

ISBN及定价:

978-7-5760-1879-0/CNY58.00

载体形态项:

268页;24cm

统一题名:

Curriculum and the specialization of knowledge : studies in the sociology of education

其它题名:

教育社会学研究

个人责任者:

扬 (Young, Michael) 著

个人责任者:

穆勒 (Muller, Johan) 著

个人次要责任者:

许甜 译

学科主题:

教育社会学-研究

中图法分类号:

G40-052

相关题名附注:

英文题名取自版权页

责任者附注:

麦克·扬, 英国伦敦大学学院教育学院荣誉教授, 主要研究领域为知识与课程社会学、专业知识与教育。约翰·穆勒, 南非开普敦大学教育学院荣誉教授、高级研究员。许甜, 河南许昌人, 北京教育学院教育管理与心理学院 (校长学院) 教师, 教育学博士, 曾在中国台湾台南大学、英国伦敦大学学院教育学院访学, 主要研究方向为课程的基本理论、课程社会学、课程与教学、学校领导。

书目附注:

有书目 (第245-268页)

提要文摘附注:

本书吸收了知识社会学特别是涂尔干和巴兹尔·伯恩斯坦的观点, 为历史学家、哲学家、心理学家进行跨学科合作探究提供了可能性。内容包括: 背景 ; 知识与课程的未来 ; 强有力知识 ; 大学、专业与专门化知识。

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