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题名/责任者:

儿童语言学习评价/(新西兰)Penny Mckay著

出版发行项:

北京:外语教学与研究出版社,2012

ISBN及定价:

978-7-5135-1696-9/CNY53.00

载体形态项:

31,388页;23cm

并列正题名:

Assessing young language learners

丛编项:

剑桥英语教师丛书

个人责任者:

(新西兰) 麦凯 (Mckay, Penny) 著

学科主题:

英语-儿童语言-语言学习

学科主题:

英语

学科主题:

儿童语言

中图法分类号:

H319.3

提要文摘附注:

本书主要介绍了儿童这个特殊的的语言学习群体的身心发展特征、儿童语言学习过程的特点以及适合他们语言学习的条件，并引用大量实例介绍了许多正规或者非正规的课堂评价手段，说明了如何有效地评价儿童的口语、听力、阅读和写作能力等。

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