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题名/责任者:

中国特殊教育教师专业发展状况调查与政策分析报告/杨广学 ... [等] 著

出版发行项:

上海:华东师范大学出版社,2014

ISBN及定价:

978-7-5675-1797-4 精装/CNY39.80

载体形态项:

155页:彩图;30cm

并列正题名:

National survey and policy analysis for teacher professional development in special education schools

个人责任者:

杨广学 著

个人责任者:

杨福义 著

个人责任者:

谭和平 著

学科主题:

特殊教育-师资培养-研究-中国

学科主题:

特殊教育

学科主题:

师资培养

中图法分类号:

G76

一般附注:

研究成果获华东师范大学“211工程”和“985工程”项目资助

题名责任附注:

题名页题: 杨广学, 杨福义, 谭和平, 刘春玲, 江琴娣等著

提要文摘附注:

本书作者领衔的研究团队基于自己开发的“中国特殊教育教师专业发展状况调查”数据库, 从一般信息、教学与评价、培训与专业发展、工作与生活状况、特殊教育观点与态度等各个方面全面反映我国特殊教育教师的专业发展状况, 并基于数据得出研究结论和相应的政策建议。

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