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题名/责任者:

多元智力教与学的策略/(美)Linda Campbell等著 霍力岩，沙莉等译

出版发行项:

北京:中国轻工业出版社,2004

ISBN及定价:

7-5019-4205-6/CNY40.00

载体形态项:

374页;24cm

并列正题名:

Teaching and Learning Through Multiple Intelligences

丛编项:

基础教育改革与发展译丛.多元智能教与学系列

个人责任者:

著 坎贝尔 (女，Campbell, Linda) (美)

个人次要责任者:

译 霍力岩

个人次要责任者:

译 沙莉 (教育)

学科主题:

智育

学科主题:

教育理论

学科主题:

智育-教育理论-研究

中图法分类号:

G40-013

一般附注:

教育部人文社会科学重点研究基地 北京师范大学比较教育研究中心研究成果 教育部“十五”课题研究成果

版本附注:

美国培生教育有限公司授权出版，据原书第3版译出

提要文摘附注:

本书针对“多元智力理论”这种对世界教育改革实践产生积极影响的理论，从课程开发、课堂教学和学生评估等方面致力于为一线教育工作者提供研究范例。

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