安徽科技学院图书馆书目检索系统

| 暂存书架(0) | 登录

MARC状态:审校 文献类型:中文图书 浏览次数:7

题名/责任者:
教师学习研究:范式、模型、方法/张诗雅著
出版发行项:
上海:上海教育出版社,2022.03
ISBN及定价:
978-7-5720-1281-5/CNY56.00
载体形态项:
177页:图;24cm
其它题名:
范式、模型、方法
个人责任者:
张诗雅
学科主题:
师资培养-研究
中图法分类号:
G451.2
一般附注:
本专著为上海市教育科学研究项目“指向教师深度学习的联合研修: 样态重构与路径开发”的阶段性研究成果
责任者附注:
张诗雅, 教育学博士, 上海市师资培训中心副研究员, 主要研究方向为学习科学研究、教师学习研究、教师专业发展研究、教师实践智慧研究、教师培训者专业发展研究。
书目附注:
有书目
提要文摘附注:
本书从五个维度提出了教师学习研究的范式转型: (1) 从研究者与实践者的关系维度提出了从协作者到参与者 ; (2) 从研究的认识论维度提出了从局外人到局内人 ; (3) 从研究的理论依据维度提出了从自我经验到生活世界 ; (4) 从研究的思维方式维度提出了从线性逻辑到复杂系统 ; (5) 从研究的时间维度提出了从反思过去到设计未来。
全部MARC细节信息>>
索书号 条码号 年卷期 校区—馆藏地 书刊状态 还书位置
G451.2/60 S3482786   总馆—社科书库(凤阳)     可借 社科书库(凤阳)
G451.2/60 S3482787   总馆—社科书库(凤阳)     可借 社科书库(凤阳)
G451.2/60 S3482788   总馆—社科书库(凤阳)     可借 社科书库(凤阳)
显示全部馆藏信息
借阅趋势

同名作者的其他著作(点击查看)
用户名:
密码:
验证码:
请输入下面显示的内容
  证件号 条码号 Email
 
姓名:
手机号:
送 书 地:
收藏到: 管理书架