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题名/责任者:

大学英语教学环境中依托式教学研究/袁平华著

出版发行项:

北京:社会科学文献出版社,2014.11

ISBN及定价:

978-7-5097-6558-6/CNY85.00

载体形态项:

299页:图;24cm

并列正题名:

Study on CBI in the Chinese college English context

丛编项:

江西省哲学社会科学成果文库

个人责任者:

袁平华 著

学科主题:

英语-教学研究-高等学校

中图法分类号:

H319.3

责任者附注:

袁平华, 南昌大学外国语言研究所所长, 南昌大学外国语学院英语系副主任, 教授, 博士, 硕士生导师。

书目附注:

有书目 (第196-226页)

提要文摘附注:

本著作从理论和实践两个方面论述以学科内容为依托的语言教学模式对大学英语学习者英语学习动机、英语学习和使用焦虑感、英语学习策略、评判性思维能力以及英语水平的影响作用。同时, 也阐述依托式教学中“教”和“学”的过程。通过对比研究发现, 以学科内容为依托的语言教学模式中的实验组学生比在常规语言教学模式下的对照组学生有更强的学习动机, 英语学习和使用时的焦虑感更低, 更能有效使用语言学习策略帮助自己提高语言水平。此外实验组学生的评判性思维能力和英语水平也得到更快提高。总之, 以学科内容为依托的语言教学模式有利于提高学生的学习效果。

使用对象附注:

本书对我国当前的大学英语教学改革研究人员具有重要的参考意义

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