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题名/责任者:

成长的声音:大学英语教师教研成长的自我民族志研究/邬易平著

出版发行项:

杭州:浙江工商大学出版社,2019

ISBN及定价:

978-7-5178-3454-0/CNY46.00

载体形态项:

232页:图;24cm

并列正题名:

Voice:an autoethnographic research on teacher development

其它题名:

大学英语教师教研成长的自我民族志研究

个人责任者:

邬易平 著

学科主题:

高等学校-英语-教师-师资培养-研究

中图法分类号:

H319.3

中图法分类号:

G645.1

责任者附注:

邬易平, 浙江工商大学外国语学院英语讲师。2001年毕业于湖南大学, 获得应用语言学硕士学位。研究方向为任务型教学、教师研究 (教师自主与教师发展)、外语教育研究。

书目附注:

有书目 (第224-230页)

提要文摘附注:

全书由八章组成。第一章是自我民族志研究的理论思考, 提出自我民族志在教师教研成长研究中的重要意义。第二章到第七章呈现了对一名大学英语教师职业发展过程中的六个关键性事件的自我民族志研究。其中, 第二章聚焦以任务型教学法为主的教学实践, 第三章论述因材施教的后方法教学实践, 第四章聚焦思维导图在教学实践中的运用, 第五章聚焦语言与文化, 第六章聚焦师生关系, 第七章聚焦科研共同体中的研究型教师的发展与未来。第八章是对教师成长的反思与总结。

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