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题名/责任者:

英语作为第二语言或外语语境下的阅读动机和思维素养研究/许恒著

出版发行项:

广州:世界图书出版公司,2021

ISBN及定价:

978-7-5192-8106-9/CNY35.00

载体形态项:

187页:图;21cm

并列正题名:

Motivation to read and thoughtful literacy in an english as a second or foreign language context

丛编项:

暨南外语博士文库/宫齐主编

个人责任者:

许恒 著

学科主题:

英语-教学研究

中图法分类号:

H319.3

责任者附注:

许恒，毕业于美国明尼苏达州大学，获教育学博士学位。在暨南大学中国语言文学博士后流动站完成了为期3年的研究工作，现为暨南大学外国语学院讲师。

提要文摘附注:

本书分为五章，分别是第一章介绍、第二章文献综述、第三章研究思路与研究方法、第四章研究结果、第五章讨论，对中国学生的英语阅读动机以及他们对英语文本的阅读理解深度进行了深入的研究并总结出结论。研究结果表明，外在动机是推动学习者学习的一个重要因素，但它的作用是有限的，往往不能帮助学习者进行深入的和思辨性的思考。然而，研究数据显示，内在动机可能是一种促进深度学习和维持学习动力的有效途径。

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