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题名/责任者:

像博士一样探究:PHD课程的创意与探索/费玉新编著

出版发行项:

上海:华东师范大学出版社,2023

ISBN及定价:

978-7-5760-3213-0/CNY52.00

载体形态项:

14,227页:图;24cm

其它题名:

PHD课程的创意与探索

丛编项:

跨学科课程丛书/杨四耕主编

个人责任者:

费玉新 编著

学科主题:

素质教育-教学研究-初中

中图法分类号:

G632.0

责任者附注:

费玉新，中共党员，中小学高级教师，中国教育学会中小学安全教育与管理委员会理事。

提要文摘附注:

本书主要包含三个基本环节：(1）基于真实情境发现问题。课程围绕真实的情境展开，聚焦生活中的问题，并展开研究。(2）基于小组合作开展研究。PHD课程的基本学习形式是小组合作，学习过程中，学生以小组为单位，小组成员相互协作，在导师的指导下系统地研究真实情境下所蕴含的学科知识。(3）基于多元评价展示成果。课程PHD课程关注的不仅是学科成绩的提升，更加强调学生综合能力的发展，因此导师会指导学生对课程进行总结并完成研究论文或者报告，并依据研究论文完成答辩。

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