安徽科技学院图书馆书目检索系统

Online Public Access Catalogue

题名/责任者:

教学模式/(美)布鲁斯·乔伊斯(Bruce Joyce)，(美)玛莎·韦尔(Marsha Weil)，(美)艾米莉·卡尔霍恩(Emily Calhoun)著 兰英等译

出版发行项:

上海:华东师范大学出版社,2021

ISBN及定价:

978-7-5760-1240-8/CNY128.00

载体形态项:

452页:图;24cm

并列正题名:

Models of teaching

丛编项:

教育治理与领导力丛书/王定华总主编

个人责任者:

(美) 乔伊斯 (Joyce, Bruce) 著

个人责任者:

(美) 韦尔 (Weil, Marsha) 著

个人责任者:

(美) 卡尔霍恩 (Calhoun, Emily) 著

个人次要责任者:

兰英 译

学科主题:

教学模式

中图法分类号:

G42

版本附注:

译自原书第9版

责任者附注:

布鲁斯·乔伊斯，美国著名的教育家和培训顾问。玛莎·韦尔，美国教育学专家。艾米莉·卡尔霍恩，任教于美国多所中、小学，具有丰富的一线学校教学经验。兰英，西南大学教育学部教授、博士生导师。

提要文摘附注:

本书是课程与教学论领域里的世界经典名著，是帮助教师全新发展、引导学生学会学习的经典教材和理论指南。本书以世界最新的理论和实践研究为基础，涵盖了许多卓有成效的教学模式，用丰富的案例和补充资料，全面系统地介绍了各种教学模式的理论框架、历史渊源及发展前景，而且对其使用做出了具体指导，以帮助一线教师提升教学技能、开发丰富多彩的精品课程。本版重点探讨了线上线下教学相结合的路径以及教学模式的新样态，增加了在模式使用中如何与信息技术、远程教育资源融合等方面的阐述，拓展了教学模式的运用范围，强调了建立学习共同体的重要性。本书有利于提高教师专业理论知识和课程改革创新的水平，对我国教学理论研究和实践具有重要的参考价值。

豆瓣简介：