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题名/责任者:

意义建构视域下的学生课程参与研究/吴支奎著

出版发行项:

北京:教育科学出版社,2021

ISBN及定价:

978-7-5191-2443-4/CNY35.00

载体形态项:

182页;24cm

并列正题名:

Research on students' participation in curriculum from the perspective of meaning construction

个人责任者:

吴支奎 (1974-) 著

学科主题:

参与式教学-教学研究

中图法分类号:

G426

一般附注:

国家社科基金后期资助项目

提要文摘附注:

本书以学生课程参与为主要研究对象，在借鉴经典的课程理论研究成果的基础上，深入探讨了学生课程参与的内涵、本质、结构及层次，同时结合课堂观察，呈现了当今学生对课程进行理解与批判性思考的水平，用细节展现了学生作为学习主体所具有的主动性、创造性、独特性及其理解课程内容的动态过程，归纳和反思了学生课程参与中存在的主要问题。

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